如何開(kāi)發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目培訓(xùn)設(shè)計(jì)與策劃
1.確定培訓(xùn)需求。提供培訓(xùn)。評(píng)估培訓(xùn)結(jié)果。設(shè)計(jì)和計(jì)劃培訓(xùn)監(jiān)控。企業(yè)培訓(xùn)整體規(guī)劃發(fā)展解決了哪些問(wèn)題？培訓(xùn)和計(jì)劃的任務(wù)(需要解決的問(wèn)題)5。提出實(shí)施項(xiàng)目培訓(xùn)的具體可行方案，即項(xiàng)目策劃書(包括培訓(xùn)和教學(xué)計(jì)劃的初步設(shè)計(jì))。6.根據(jù)企業(yè)人才培訓(xùn)需求，規(guī)劃中長(zhǎng)期培訓(xùn)計(jì)劃、年度培訓(xùn)計(jì)劃和員工高級(jí)培訓(xùn)發(fā)展計(jì)劃。7.開(kāi)發(fā)就是創(chuàng)造性地提出和設(shè)計(jì)符合實(shí)際需要的新的訓(xùn)練方案。1.游戲規(guī)則。從現(xiàn)在開(kāi)始，每個(gè)人都不要看自己攜帶的手表。2.每個(gè)人都要拿一支筆在一張白紙上，畫出自己手表或手機(jī)的樣子。3.時(shí)間以分鐘為單位。繪畫游戲說(shuō)明了什么？能不能具體說(shuō)說(shuō)本企業(yè)(單位)培訓(xùn)的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)是什么？1.確定基本目標(biāo)，要注重能力要求，把握合理高度。2.確定培訓(xùn)項(xiàng)目的重點(diǎn)，抓住培訓(xùn)熱點(diǎn)。8.確定培訓(xùn)目標(biāo)要考慮影響范圍，突出目標(biāo)，注重保障措施。要注意配套政策，以及風(fēng)險(xiǎn)防范和難點(diǎn)規(guī)劃的基礎(chǔ)——培訓(xùn)需求分析。1.在單位內(nèi)部，有需要培養(yǎng)的薄弱環(huán)節(jié)。2.單位目標(biāo)(任務(wù)分析法)培訓(xùn)有新的發(fā)展需求3。隨著時(shí)間的推移，對(duì)培訓(xùn)提出了新的要求。在1號(hào)機(jī)組外面。政策環(huán)境已經(jīng)改變，需要培訓(xùn)。2.新開(kāi)發(fā)的技術(shù)知識(shí)需要培訓(xùn)案例

如何設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)培訓(xùn)課程
課程開(kāi)發(fā)是一個(gè)系統(tǒng)工程。結(jié)合自己多年的經(jīng)驗(yàn)，給大家一個(gè)開(kāi)發(fā)微課的技巧，摘自2014年自己寫的《4小時(shí)開(kāi)發(fā)一門微課》。

中小企業(yè)員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)案例
作者蔡佩芳，來(lái)自陶濤國(guó)際很多中小企業(yè)的培訓(xùn)專員，說(shuō)他沒(méi)有展示。一些委員認(rèn)為小企業(yè)不需要培訓(xùn)。其實(shí)這些都是錯(cuò)誤的想法。對(duì)于中小企業(yè)來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)更重要，方式也比大企業(yè)靈活得多。在給一些大企業(yè)做培訓(xùn)的時(shí)候，我們總能看到這樣的情況:培訓(xùn)的出勤率低，或者是學(xué)員對(duì)培訓(xùn)的態(tài)度不端正。這些問(wèn)題的根源在于企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中沒(méi)有培養(yǎng)出良好的企業(yè)學(xué)習(xí)文化。像目前很多中小企業(yè)認(rèn)為的，自己的企業(yè)規(guī)模小，人數(shù)少，沒(méi)有足夠的必要和財(cái)力來(lái)開(kāi)展培訓(xùn)。為了使培訓(xùn)取得好的效果，每個(gè)員工自主學(xué)習(xí)的意愿非常重要，這就要求企業(yè)有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，而學(xué)習(xí)氛圍的建立恰恰是在企業(yè)發(fā)展的時(shí)期。無(wú)疑是前者更容易向幾十人或幾千人甚至上萬(wàn)人宣講訓(xùn)練的重要性。如果企業(yè)之初的幾十個(gè)人能有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意愿，隨著企業(yè)的發(fā)展，這些員工會(huì)不斷傳承自學(xué)的文化。當(dāng)企業(yè)發(fā)展壯大后，學(xué)習(xí)氛圍會(huì)成為一種文化，在企業(yè)中發(fā)揮重要作用。在培訓(xùn)方式上，中小企業(yè)的方式也比較多，運(yùn)營(yíng)企業(yè)更加靈活。即使沒(méi)有足夠的培訓(xùn)預(yù)算，也可以“花小錢辦大事”。比如轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、OJT、公開(kāi)課等。，甚至點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的交流都可以起到很好的作用。其中，遷移訓(xùn)練是較好的方式之一。經(jīng)驗(yàn)豐富、能力突出、學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的員工參與培訓(xùn)，然后將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)移給其他員工。這種方式可以傳遞內(nèi)容。OJT是一種老員工指導(dǎo)新員工，主管在工作中指導(dǎo)下屬的培訓(xùn)方式。這種方式在一些大企業(yè)也有，但中小企業(yè)無(wú)疑更有優(yōu)勢(shì)，因?yàn)橹行∑髽I(yè)在組織架構(gòu)和人員配備上更精簡(jiǎn)，培訓(xùn)效果更高。公開(kāi)課也是一種成本低但效果好的培訓(xùn)方式。然而，目前，有一個(gè)